Her öğrenci için başka bir kapı.
Gitar, piyano, şan, temel müzik ve temel perküsyon dersleri; tek bir kalıba değil, öğrencinin öğrenme biçimine göre ilerler.
Ders alanları
Öğrenmek, kendi sesini bulmaktır.
Derslerin içeriği öğrencinin başlangıç noktasına, ilgisine ve hedeflerine göre biçimlenir; teknik gelişim ile müzikten keyif alma hâli birlikte gözetilir.
Gitar
Teknik, repertuvar, eşlik ve sahne hazırlığını öğrencinin seviyesine göre bir araya getiren bireysel veya grup dersleri.
Piyano
Temel teknik, nota okuma, müzikal ifade ve düzenli çalışma alışkanlığına odaklanan dersler.
Temel Müzik
Nota okuma, ritim, işitme, solfej ve temel armoniyi erişilebilir bir öğrenme planında buluşturan eğitim.
Şan
Nefes, ses kullanımı, entonasyon ve müzikal yorumun temel prensiplerine odaklanan çalışma programı.
Perküsyon
Ritim duygusu, koordinasyon ve temel vuruş tekniklerini geliştiren uygulamalı eğitim.
Pedagojik yaklaşım
Yöntem, öğrenciye uyum sağlar.
Yağız Cem, Dokuz Eylül Üniversitesi’nde aldığı formasyon dersleri ve müzik öğretmenliği stajı ile 30 Ağustos Ortaokulu’ndaki uygulama deneyimini, farklı öğrenme ihtiyaçlarına duyarlı bir ders pratiğine taşır.
Özel gereksinimli çocuklarla çalışırken pedagojik güveni, anlaşılır iletişimi ve öğrencinin bireysel ritmini merkeze alır. Amaç yalnızca bir parçayı çalmak değil; öğrencinin müzikle güvenli, meraklı ve kalıcı bir ilişki kurmasını sağlamaktır.
Lise ve üniversite dönemlerindeki koro şefliği deneyimi, bireysel gelişimin yanında birlikte dinleme ve birlikte üretme kültürünü de derslere taşır.
Çalışma ritmi
Üç hareketli bir öğrenme süreci.
Dinle
Öğrencinin yaşı, deneyimi, ilgisi ve öğrenme ritmi anlaşılır.
Birlikte kur
Hedefler, repertuvar ve çalışma düzeni ulaşılabilir adımlara ayrılır.
Müziğe dönüştür
Teknik bilgi; ifade, özgüven ve sürdürülebilir bir çalışma alışkanlığıyla buluşur.
İlk nota